LEE ATENTAMENTE LAS SIGUIENTES DIAPOSITIVAS SOBRE LOS SISTEMAS DE MATERIALES




CON BASE EN LO LEÍDO EN LAS DIAPOSITIVAS, DESARROLLA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES
1. Cuantas y cuales fases presentan las siguientes mezclas:
a. agua, sal y tinta roja
b. alcohol, agua y sal
c. arena, agua y alcohol
d. azufre, limadura de hierro y azúcar

2. Coloca una X en la casilla que corresponda
Sustancia
Elemento
Compuesto
Sust. heterogénea
Sust. homogénea
Agua de mar




Fósforo




Agua con piedras




Gaseosa




Jugo de naranja




Hierro




Salpicón





3. Recuerda los métodos de separación de mezclas y las técnicas en que se basan, para completar la siguiente tabla:

Método de separación
Propiedad que permite la separación
Decantación

Filtración

Destilación

Tamizado

Cromatografía de papel


4. Escribe las diferencias ente:
a. compuesto y mezcla homogénea
b. mezcla homogénea y mezcla heterogénea
c. decantación y centrifugación
d. filtración y destilación

5. Qué te permite diferenciar una solución real de un coloide? Explica tu respuesta.
6. Cómo se aplica el efecto Tyndall a los coloides?
7. Completa la siguiente tabla:
Coloide
Fase dispersante (solvente)
Fase dispersa (soluto)
Agua y lentejas de hidróxido de sodio


Hierro y carbono


Agua y tinta


Agua y café


Jugo y azúcar


8. Un estudiante de química colocó 10 g de dos sólidos diferentes en dos vasos de precipitados que contenían 50 c.c. de agua; los agitó y, luego, tomó una linterna e hizo pasar un haz de luz por cada una de las mezclas. En la primera observó una linea visible de luz; pero, a través de la segunda, no apareció nada. ?cual de los dos sólidos formó un coloide y cuál, una solución real? ?Cómo justificas tu respuesta?

9. Propón una experiencia sencilla para demostrar la diferencia entre una solución real y un coloide.